martes, 30 de julio de 2013

Pasos que seguimos para Realizar el cuadro

1) Funcion De Cuadros Y Distintos Tipos De Estos:
a)
Un cuadro Sinoptico es una forma visual de ordenar las ideas o textos según criterios de jerarquía que nos permite exponer los conocimientos de una forma sencilla y condensada. Los cuadros sinópticos son unas herramientas de estudio muy eficaces y que nos permiten observar la estructura global de los temas y las múltiples relaciones que existen.

b)
Cuadro sinóptico de llaves: una forma con la que se Puede elaborar este tipo de cuadro sinóptico es a partir de un esquema de llaves. A partir de la idea o tema principal los Sintagmas, puedes ir desarrollando los subtemas y detallar aspectos de estos. Lo aconsejamos para aquellas asignaturas en las que se deba mostrar las características o definir las ideas principales. Un ejemplo de cuadro sinóptico de llaves podría empezar a partir de Los Sintagmas; a partir de esta idea central abriríamos una llave en la que añadiríamos las subcategorías y explicaríamos las peculiaridades.
Cuadro sinóptico de diagramas: el cuadro sinóptico de diagramas es una forma muy jerárquica y más sintética de mostrar la información. Normalmente, son cuadros donde se escriben las ideas y palabras clave. Como prima la relación entre las diferentes ideas del tema o texto. Un ejemplo de cuadro sinóptico de diagramas podría ser la composición de los públicos en un estudio de mercado y desgranar los subtipos.
Cuadro sinóptico en red: en este tipo de cuadro lo que buscamos es poder relacionar las ideas a distintos niveles. Es el tipo más esquemático y, precisamente, más centrado en conectar las ideas entre si en forma de red. Se puede utilizar este ejemplo de cuadro sinóptico para temas con muchas ideas complejas, pero no como único método para Estudiar. Para desgranar un argumento y ver las relaciones entre los personajes podría ser una técnica de estudio recomendable.

2) Pasos Para Realizar El Cuadro:
Tengo un programa de word Bastante viejo del año 2003 .. Pero los pasos Seguidos Son los Siguientes : Hay que abrir El word, En la parte superior Hay una opcion que se nombra como "tabla", Se le hace click y Selecciona "Insertar Tabla" Se cambia el numero de filas por el que se quiera usar Ej: Numero De columnas 2 .. Numero de filas 2, Deberia De quedar Asi : 


Integrantes De Trabajo Alegre Enrique Alvez Agustina Leandro Alfonso Y Federico Perez Pahl



viernes, 26 de julio de 2013




                            Trabajo de actividades del libro
                           De la pagina 49 hasta la pagina 73


Pagina 49
1.      A.-el carácter que adjudica el narrador al padre de genero es un carácter egoísta , avaricioso , de mal humor , agresivo y hasta algo ignorante, era un hombre muy trabajador pero solo pensaba en su futuro  y en su bienestar financiera de tiempo adelante, no le importaba la educación de su hijo , ni el bienestar de su familia. El se dedicaba a la profesión de tachero y su ambición era la de poder abrir una casa, establecerse, tener una clientela , contar con un numero fijo de marchantes; la ganancia de ese modo debía crecer y que el podría ser rico.

B.- la madre esta caracterizada como una mujer buena, muy paciente y con mucho amor hacia su hijo, una mujer que estaba interesada por el futuro de su niño y su bienestar, quería darle una buena educación y que este pudiera tener un buen nivel social y poder llegar a ser y tener algún titulo importante todo lo contrario a su esposo.

C.-Madre : - ella , luchaba se rebela tratándose de su hijo; con esa clara intuición que comunican los secretos instintos del amor materno; solicitaba , reclamaba al padre que el niño se educara , que fuese enviado a una escuela.
Padre: -yendo a la escuela, perdería el muchacho su tiempo, dejaría de hacer de su día, de ganar su pan y todo ¿con que miras, a objeto de que?...¿de saber leer y escribir?. <<bah…>> refunfuñaba con una mueca de desprecio el napolitano , nadie le habia enseñado esas cosas a el…¡ni maldita falta que le habían hecho jamás!
Nada, nada , que siguiera así , como iba, como hasta entonce, buscándose la vida, changando  y vendiendo diarios, algo era algo…

2.      A.- el suceso que cambia su existencia es la muerte de su padre. Ese cambio consiste en que a partir de la muerte, la madre comienza a utilizar el dinero que tenia depositado en el banco su esposo, lo utiliza para la nueva y buena educación para su hijo y poder cumplir su deseo, el ver al niño salir del destino pobre y desahuciado al cual siempre había estado atado.

      B.- la otra situación que le protagonista debe enfrentar y esta vuelve a producir un cambio en su vida, es el rechazo y la discriminación de sus compañero de “clase alta” de su escuela, al enterarse de su pasado y de donde provenía , eso vuelve a cambiar su vida. La resolución que toma el personaje es el cambiar, hacerse respetar por lo que el mismo valía , por sus esfuerzos y no por quien fue su padre y de donde provenía.

C.- el titulo de la novela esta referido al rechazo y maltratos hacia los inmigrantes y lo que el odio que producen estos tipos de acciones pueden llegar a producir en las personas y como pueden trasformarlas a ser como monstruos llenos de odio, rencor y dolor , hacia a esas personas de gran puesto en la sociedad pero sin corazón.


         
       Pagina 51
2. A.-La posición que Genaro tenia en la novela de Cambaceres , era la de ser alguien en la vida , ser un hombre de buena economía y buena posición social , perteneciente a una clase media-alta
  
 B.-El medio social que lo representa el novelista es en un aspecto de clase baja , hijo de un tachero que vive en un lugar donde también se encuentran muchas personas , el no tiene educación y teniendo solo menos de diez años de edad ya tenia que trabajar



        Pagina 53
    1.-Dos hileras de cuarto de pared de tabla y de techo de cinc, semejantes a los nichos de algún inmenso palomar , bordeaban el patio angosto y largo

2.-En los momentos que se subrayaba el carácter hereditario del estigma del protagonista es cuando el se fija en esa muchacha hija de uno de los hombres mas destacados de la alta sociedad , cuado el idea su plan de visitarla y embarazarla para luego tener que casarse con ella y poder acceder a su nivel social y económico

3.-Las ideas de la madre de Genaro respecto a su hijo era de que el tuviera una buena educación para algún día poder llegar a ser alguien y no ser como su padre , que pudiera tener un buen trabajo o profesión , llegar a formar su familia y dejar de ser rechazado por la sociedad por ser un pobre inmigrante .



        Pagina 55
1.- Don Gaetano: -greñuda cabeza . encrespado cabello , grasiento sombrero , anciano famélico , tenia actitudes de campesino astuto , de gañan que se hace el tonto y responde con una chuscada cuando comprende que no puede engañar –(…)
     -La esposa de Don Gaetano: -una mujer gorda y blanca , de cabello castaño y ojos admirables por su expresión de crueldad verde (…)
2-. Las expectativas que tenia Silvio al buscar trabajo en la librería eran : cambiar su situación , tener un trabajo donde podía ganar un sueldo , no trabajar mucho y poder tener facilidades de dinero y buena vida , igual no se cumplieron sus expectativas porque al conseguir ese trabajo se dio cuenta que era todo lo contrario y no ganaba mucho dinero , vivía en muy malas condiciones , trabajaba muchas horas y no lo trataban bien .
3.- Silvio muestra su confusión ante las tareas que pensaba realizar para Don Gaetano cuando este le ordenaba que agarrara una canasta para ir al mercado. Los sentimientos de entristecimiento , vergüenza , ironía por pensar en lo que le creía que iba a ser su futuro y sus expectativas de su presente no lo eran .
4.- El titulo : “Los trabajos y los días”. Esta expresando y contando lo que fue el primer día de trabajo , fue su experiencia de saber lo que era ganar el poco dinero para poder comer y sobrevivir , habla de que manera lo vivió , el cambio rotundo que tuvo la vida de Silvio Astier .



         Pagina 57
1. A- Silvio al sentirse marginado , maltratado , sin responsabilidades de progresar en Buenos Aires se siente humillado , es tanto el dolor que tiene que hasta intenta matarse .
   
     B-El titulo original del libro “ La vida puerca” porque utilizaba la delincuencia como vía de su escape a un futuro sin oportunidades , si hay indicios.

2.- En este capitulo Silvio aprende a sufrir , a que le quedan muchas cosas malas por pasar , y que Gaetano no es la figura modelo que el aborrece y que nunca quisiera ser como el.

3.- “Indiscutiblemente , era la cama de archi pobre , un desecho de judería , la yasita mas taimada que he conocido” además de ser verdad lo que Silvio describe , demuestra su estado de animo , que es muy bajo , ya que se siente muy pobre y miserable. “Donde se miraba había libros : libros en mesa formadas por tablas encima de caballos , libros en los mostradores , en los rincones , bajo las mesas y en el sótano” ; acá demuestra que Silvio se siente contento por estar rodeado de libros , cosa que después no se cumple.



        Pagina 65
1. A- Lovecraft propone como elemento para definir el genero fantástico es “la sensación de incertidumbre o vacilación”
 
 B- Lo critica porque el personaje siente esa vacilación , pero para que el cuento se clasifique como fantástico el también tiene que sentir eso.
 
 C.- Su alternativa es : la determinada actitud del lector que tiene que entrar en el juego del personaje , su elemento central que postula es al “lector vacilante”


2. A-Como comienza el relato : explicando el more geométrico
En que momento se produce el hecho fantástico: cuando el protagonista se le hizo imposible encontrar el principio del libro. El libro no tenia ni principio ni fin , nunca leía la misma pagina , siempre leía una nueva era como si brotaran mágicamente.
Reacción del personaje que se enfrenta a esa circunstancia : al principio se queda atónito a la magia de ese libro , después se vuelve loco , al darle mucha importancia. Hasta que decide deshacerse de ese libro

B- Si , este texto responde a todas las características determinadas por Todorow , porque el afirma que lo mas importante de este genero el la vacilación del lector con respecto al hecho fantástico , porque a mi me produjo esa especie de desconcierto de no entender.



     Pagina 67
1.- Subversión de la realidad : lo real se vuelve irreal , lo visible invisible , etc. , lo siniestro también es una transformación , transforma la familia en lo desconocido , pero revela ciertas formas de la realidad que deberían permanecer fuera de la vista.
2.- El concepto mas apropiado para comprender los mecanismos fantásticos en el cuento “Libro de arena” es el concepto “Lo fantástico y lo real” porque en el cuento se producen las mezclas de categorías literarias (fantástico y maravilloso).



    Pagina 69
1. A- El elemento fantástico en el cuento es el libro que le ofrece un vendedor.
 
B- Infinito : se relaciona por el motivo de que no tenia principio ni fin
Laberinto: se relaciona por el motivo de que iva de un lugar a otro y nadie lo aceptaba por eso viajaba de un lugar a otro
Biblioteca: se relaciona por el motivo de que al nadie quererlo , solamente hubo una persona la cual lo guardaba en un lugar correspondiente sin que nadie sepa y sin saber el porque un libro es tan raro.



      Pagina 71
1.-Al principio Camila sintió felicidad al encontrar sus prestados objetos , pero luego esa felicidad se transformo en malestar , en un temor y preocupación.
2.- En su adolescencia Camila no le daba mucha importancia cuando perdía sus objetos , al contrario de sus amigas y familiares que al perder los lloraba. Luego al ser una mujer adulta esos objetos que cuando era joven no le importaban ahora los veía y los acariciaba.
3. A- Ingreso lo fantástico cuando aparece la pulsera que había perdido hace mas de 15 años.

  B- Es posible señalarlo con exactitud porque la pulsera es el principio de una seguidilla de objetos que le aparecen mágicamente.

  C- El hecho mas fantástico del cuento es:
una mujer que durante todo su vida perdió muchísimos objetos , y que después de 15 años esos mismos objetos se le aparecen como arte de magia.


       Pagina 73

1.- Los objetos de Camila:

La pulsera de oro con una rosa de rubí , que era una reliquia familiar.
La paloma de cristal de roca, con el pico y el ala rota.
La bombonera en forma de piano.
La estatua de bronce que sostenía una antorcha con bombita de luz.
El reloj de bronce.
El almohadón de mármol a rayas celestes, con borlas.
El anteojo de larga vista con empuñadura de nácar.
La taza con inscripciones.
Los monos de marfil con canastitas llenas de monitos.
Dije con el corazón atravesado con una flecha.
Muñeca cíngara con el brazo tatuado con una mariposa en tinta china.
Calidoscopio grabado sobre tubo de cobre el nombre de ella.


2.- A- Las personas (muertas) que se hubieran asombrado ante la aparición de los objetos perdidos de Camila seria, su madre, su padre su abuela, sus tías y etc.

      B-Por que algunos objetos eran importantes para ellos y la familia y porque todos desparecieron en su niñez y todas estas personas estaban presentes y presenciaron la perdida de ellos.

3.- La manera que Camila se comportaba al encontrar sus objetos perdidos puede ser justificada por que es algo desconcertante y raro que le sucede, la desaparición y reaparición luego en lugares de 15 años en lugares extraños donde nunca pensó que podría aparecer.
Encontró los juguetes que le pertenecían en los camarines de los teatros que Camila solía frecuentar, por una serie de considencias la pulsera la encontró cuando volvía de hacer una diligencia en el banco y se sentó en una plaza y miraba las estrellas , cuando en el suelo vio algo que brillaba y se dio cuenta que era su pulsera.

5to B
Granado Melani , Tevez Florencia , Fiant Milagros , Cordoba Araceli , Serrano Agustina .